拍案说法/拍案说法2009重庆打黑

拍案说法《拍案说法》-人员

配音工作则由丁光荣承担，他的专业声音为节目增添了情感和力量，使得每一个故事都有了更深刻的感染力。这个团队的共同努力，为观众带来了一档既专业又引人入胜的《拍案说法》节目。

拍案说法是由重庆卫视播出的一套节目，以案说法、以法断案。纪实性叙述风格展示案发现场，知情人、现场目击者参与拍摄演绎精彩案例。首播时间是在2000年6月19日，原名为《法治经纬》，在2006年8月改版，收视节节攀升！拍案说法的主持人韩永秋，出生在1973年。

年，韩咏秋接手《法制经纬》并主持《龙门阵》，至2000年，节目更名为《拍案说法》，他的主持风格在此得到了充分展现。2000年6月19日，他以独特的说书人形象引领观众进入法制世界，节目以其纪实风格和深度讨论赢得了全国观众的喜爱。

除了在《拍案说法》中的出色表现，韩咏秋还在其他多个栏目中担任主持人，如《重庆新闻》、《生活热线》等，她在这些节目中展现了多方面的才华和魅力。她的努力和付出，不仅为观众带来了精彩的节目内容，也为重庆电视台赢得了良好的声誉。

拍案说法重庆卫视《拍案说法》栏目

〖壹〗、《拍案说法》是由重庆卫视于2000年6月19日播出的一档本土法制类节目，由原《法制经纬》节目改版而成。该档节目以案说法、以法断案。立足本市、放眼全国。纪实性叙述风格展示案发现场，知情人、现场目击者参与拍摄演绎精彩案例。

〖贰〗、栏目名称：拍案说法 首播频道：重庆卫视，以其独特的法制解读视角，《拍案说法》栏目深受广大观众喜爱。主持人韩咏秋以其深厚的专业素养和说书人的魅力，引领观众深入法制世界。该栏目以纪实手法生动再现真实案例，通过案发现场的详细记录和知情人、现场目击者的参与，为观众带来强烈的现场感。

〖叁〗、《拍案说法》。2000年坐在案前拿个铜板说书的节目是由原《法制经纬》节目改版，而成立的《拍案说法》，是重庆卫视于2000年6月19日播出的一档本土法制类节目。

〖肆〗、除了在《拍案说法》中的出色表现，韩咏秋还在其他多个栏目中担任主持人，如《重庆新闻》、《生活热线》等，她在这些节目中展现了多方面的才华和魅力。她的努力和付出，不仅为观众带来了精彩的节目内容，也为重庆电视台赢得了良好的声誉。

〖伍〗、《大家看法》是央视第一档互动性的新闻服务类节目，旨在对法治事件进行深度剖析和提出警示。《道德与法制》由山东卫视推出，是全国首档以普及法律常识为主要内容的电视栏目。《拍案说法》由重庆卫视播出，以案说法，立足本市、放眼全国。

《拍案说法》的主持人有什么经历?

〖壹〗、年1月1日，韩咏秋正式在重庆电视台的《重庆新闻》栏目中亮相，开始她的电视播音员生涯。她的声音温暖而富有力量，迅速赢得了观众的喜爱。在多年的从业经历中，她不仅积累了丰富的经验，还逐渐成长为一个极具专业素养的主持人。

〖贰〗、拍案说法是由重庆卫视播出的一套节目，以案说法、以法断案。纪实性叙述风格展示案发现场，知情人、现场目击者参与拍摄演绎精彩案例。首播时间是在2000年6月19日，原名为《法治经纬》，在2006年8月改版，收视节节攀升！拍案说法的主持人韩永秋，出生在1973年。

〖叁〗、年，韩咏秋接手《法制经纬》并主持《龙门阵》，至2000年，节目更名为《拍案说法》，他的主持风格在此得到了充分展现。2000年6月19日，他以独特的说书人形象引领观众进入法制世界，节目以其纪实风格和深度讨论赢得了全国观众的喜爱。

〖肆〗、年9月韩咏秋同志调任重庆电视台专题部《法制经违》、《庭审纪实》、《全景报道》等栏目责任编辑、主持人；同时兼任《龙门阵》栏目主持人。2000年6月韩咏秋同志参与策划了重庆电视台第一个全景式日播法制节目《拍案说法》并任该栏目的制片人、主持人。

〖伍〗、《拍案说法主持人-韩咏秋 1993年9月，20岁的韩咏秋从几百人的应聘考试中脱颖而出，从长寿化工总厂广播站播音员一跃成为重庆电视台的一名见习播音员。从这天起，性格倔强的韩咏秋就暗自发誓：要做就要做得比较好，尽自己的全力，不要让自己后悔。

介绍些法律节目

〖壹〗、全国十佳法制栏目包括《今日说法》、《法治在线》、《天网》、《忏悔录》、《社会与法》、《道德与法治》、《举案说法》、《律师来了》、《守护明天》和《法律讲堂》。这些栏目各有特色，但都以普及法律知识、弘扬法治精神为核心目标。

〖贰〗、《今日说法》 《法治在线》 《法律讲堂》 《庭审现场》详细解释列举的法制节目：《今日说法》：该节目以普及法律知识、提高公众法律意识为宗旨，通过真实的法律案例，结合专家的解读，向观众传递法律常识和法治精神。节目形式多样化，包括案例分析、法律常识介绍等。

〖叁〗、法律讲堂：《法律讲堂》是中央电视台12频道一档法律知识类栏目，通过专家主题讲座加背景简介的形式，讲述相关法律法规所蕴涵的法理及立法背景、中外司法史话。节目寓法理和观点于故事中，贴近生活、贴近百姓，旨在探寻电视手段和法制教育的内在联系，最大限度地发挥电视的教育作用。